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L’AGENZIA FRONTEX E L’AGENDA EUROPEA SULLA MIGRAZIONE

2020

Questo lavoro trae spunto dalla relazione introduttiva al Convegno “La Sfida migratoria in Europa e negli Usa- politiche e modelli d’accoglienza a confronto” tenutosi ad Agrigento l’8 ed il 9 giugno 2017 presso il Consorzio universitario di Agrigento ed organizzato dall’Università di Palermo, dalla Stony Brook University di New York e dalla Fondazione Migrantes di Roma.

Minori stranieri non accompagnati e comunità ospitanti. Verso un programma integrato di interventi.

La Clinica Legale per i diritti umani dell’Università di Palermo

2018

Il contributo descrive il ruolo, la struttura, i metodi didattici, i principali progetti e successi della Clinica Legale dell'Università degli Studi di Palermo di cui le autrici sono co-fondatrici.

Saperi e abilità in chiave interculturale. Risultati di una ricerca empirica con esperti del sistema di accoglienza dei migranti in Italia.

2020

In pedagogia, il “paradigma delle competenze” costituisce uno dei riferimenti essenziali. L’aspirazione verso un profilo completo della competenza è frutto di una ricerca costante di equilibrio fra teoria e pratica, fra etica e tecnica. Nei contesti educativi con persone migranti, agli operatori dell’accoglienza sono richieste, oltre alle conoscenze, abilità attea saper gestire l’interazione con chi presenta dei profili linguistici e culturali diversi. Il contributo intende riflettere sulle competenze proprie dei professionisti del sistema di accoglienza e di protezione in Italia. Nello specifico, l’obiettivo è quello di presentare i risultati di una ricerca esplorativa sulle competenze int…

Coppo, P. (2003) Tra Psiche e Cultura. Elementi di etnopsichiatria, Bollati Boringhieri,

2004

Hârat al gadîdah. Luoghi della memoria e della cura

2001

Famiglie migranti. Genitorialità e nuove sfide educative

2013

Il volume si sofferma su alcune questioni educative che il fenomeno della migrazione solleva, con particolare attenzione alla formazione di un’inedita “costellazione” di famiglie migranti. Il testo analizza le difficoltà di queste famiglie e la trasformazione della genitorialità in terra straniera. L’interrogativo di fondo è quali strade siano percorribili per le organizzazioni di servizio e le agenzie educative con cui i minori di seconda generazione e le famiglie “della migrazione” entrano in contatto. La riflessione pedagogica dello studio rappresenta un tentativo di delineare nuove possibilità di incontro, presupponendo come non sia pensabile esplorare un progetto migratorio tralasciand…

Frontiera e retoriche della migrazione: il caso della carta di Palermo 2015

2019

Questo lavoro propone una riflessione da una prospettiva geografica sul concetto di frontiera e sulle forme di spazialità che esso implica. Più in particolare, gli autori si concentrano sulle modalità attraverso cui la frontiera è continuamente (ri)definita a partire dalle retoriche (soprattutto pubbliche e mediatiche) che accompagnano le migrazioni considerate “clandestine” secondo le attuali norme europee. Le riflessioni vengono sviluppate a partire dal caso studio dell’immigrazione irregolare a Palermo, attraverso l’analisi della Carta di Palermo 2015, un documento approvato dalla Giunta comunale del capoluogo siciliano nel 2015 (e, successivamente, inviato alle massime cariche dello Sta…

Identità e alterità. Il lungo viaggio di Gabriella Ghermandi, Cristina Ali Farah, Igiaba Scego, Ornela Vorpsi

2015

L’analisi parallela delle opere di quattro scrittrici della migrazione consente di individuare, nella singolarità delle scritture, una circolarità di discorso sui temi del viaggio e dello spaesamento, del racconto e della lingua.. Il saggio mette in evidenza come lo «statuto relazionale dell’identità» viva in rapporto a quello dell’alterità e si configuri come un’identità multipla che si realizza in uno spazio mobile. Il lungo viaggio di Gabriella Ghermandi, Cristina Ali Farah, Igiaba Scego e Ornela Vorpsi illustra, con diversi esiti, la trasformazione del tema dell’esilio in quello della perenne erranza. Dalla loro esperienza della migrazione, dalla loro condizione nomade, emergono narrazi…

Per una fotografia alternativa. Scrittura e immagine in "Un settimo uomo" di John Berger e Jean Mohr

2016

Con il presente contributo si intendono indagare le modalità rappresentative di un dispositivo culturale che si situa all'incrocio tra storytelling, saggistica e immagine fotografica, dando luogo a una forma di comunicazione ibrida. Si esplora a tal fine il rapporto che lega testi e immagini in "Un settimo uomo di J. Berger, prodotto culturale arricchito e accompagnato dalle immagini dei migranti est-europei di J. Mohr.